微课在康复护理教学中的应用研究

目的探讨微课在康复护理教学中的设计及教学效果。方法试验组采用以传统教学为主、微课为辅的授课方法,对照组采用传统教学法。比较两组期末理论考试成绩、实验考核成绩,并采用网上问卷方式调查试验组对微课教学效果的评价及两组对授课教师评价的优良率。结果试验组期末理论考试成绩、实验考核成绩及对教师授课评价优良率高于对照组,差异有显著性(P<0.05);试验组对康复护理微课教学效果的满意度较高。结论运用微课平台可提高康复护理课程教学效果,激发学生学习兴趣和潜能,提高学生满意度。