在中职卫校妇产科护理学教学中渗透性健康教育的实践探索

针对目前多数中职生处于青春期,性知识匮乏以及对性知识渴求的现象,妇产科护理学教师在教学过程中应适时渗透性健康教育,帮助学生获得相关知识,树立科学的性观念,培养健全人格。