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迷你临床演练评估在呼吸内科实习教学中的应用 被引量：3

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摘要 临床实习是医学生进入医生角色的重要阶段,以往的实习带教方法以教师讲授为主,忽视医学生学习的主动性及实习效果的及时反馈,实习生及带教教师对于实习效果满意度不高。呼吸内科实习是内科实习的重要科室,但是由于呼吸科病人多有呼吸困难,常出现病人拒绝学生的情况,不利于临床实习教学的开展;加上对就业及专业的考虑等多因素影响,大部分医学生对呼吸内科临床实习的重要性认识不足,积极性较低。我们应鼓励医学生积极参与实习,发挥他们的主观能动性,
作者 徐永红 杜永亮 李海泉 马雷
机构地区 徐州矿务集团总医院
出处 《卫生职业教育》 2016年第13期88-89,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词 迷你临床演练评估 呼吸内科 实习教学
分类号 G424.4 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献17

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共引文献137

同被引文献21

引证文献3

二级引证文献7

卫生职业教育
2016年 第13期

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