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例析教学导入

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摘要教学导入设计得当，运用得法，可以吸引学生的注意力，激发学习兴趣和求知欲望，让学生迅速进入探究状态。那么，如何使教学导入更有效呢？

作者朱灿

机构地区浙江省江山市石门小学

出处《湖北教育（科学课）》 2016年第4期38-39,共2页 The Science Teaching

关键词教学导入求知欲望学习兴趣注意力学生

分类号 S512.1 [农业科学—作物学]

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湖北教育（科学课）

2016年第4期

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