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不愤不启,不悱不发——启发式教学方法浅谈
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摘要
启发式教学是一种重要的教学方法,经常被教师用来指导学生解决问题,本文阐述了启发式教学的定义,又对启发式教学的原则和方法进行了探讨,说明了启发式教学在打造高效率课堂方法的重要地位。
作者
张保中
机构地区
河南省汝南县罗店镇中心学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2016年第23期9-9,共1页
关键词
启发式
教学方法
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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试题与研究(教学论坛)
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