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初中数学概念的教学方法
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摘要
数学概念是初中数学的核心部分,数学概念是反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的思维形式。概念的教学是教学生学会思考的过程,创设教学情境诠释概念背景,弄清概念的条件和结论,加深概念的理解和运用。
作者
陈亚葵
机构地区
广东省惠州市博罗县杨侨中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2016年第23期12-13,共2页
关键词
概念教学
方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
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