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分式方程解的非一般情况浅析
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摘要
纵观近十年河南中招数学试卷,对分式方程的考查趋于淡化,这部分的考查多集中在分式的化简求值。那么,教学中学生对于一般的解分式疗程还基本可以,而对于分式方程解的非一般情况,部分学生会表现出力不从心。下面,笔者就这部分内容作简单的解析,与大家共享,不当之处,还请批评指正。
作者
李志朝
机构地区
河南省郑州市第四中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2016年第23期34-35,共2页
关键词
化简
教学
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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