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初中数学作业分层设计微探
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摘要
如何实施初中数学作业分层,首先要理解作业分层设计的必要性,其次要弄清作业分层设计的各种类型,最后要掌握作业分层设计的策略和意义。以人为本的作业分层设计,面向全体学生,适应学生个性发展的需要,因材施教,真正地提高了学生的综合素质,符合新课程的新理念。
作者
李川
机构地区
河南省郑州市第七十一中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2016年第23期42-43,共2页
关键词
因材施教
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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