以“导”为脉,放“生”课堂

随着课程改革的深入,充满灵性的课堂数不胜数,教学方式花样锦簇,层出不穷,但仍有一大部分收效甚微。通过教学实践,我认为要真正放生课堂,取得高效,须以导为脉。即教师要把“以讲为主”真正转变为“以导为主”,教会学生独立主动地学习,变“学会”为“会学”。