关于情感因素对初中生英语学习影响的研究

当今社会正处于信息时代,英语已经成为时代信息的首要载体,其重要性是显而易见的。但英语学习中的“情感因素”严重制约了学生英语学习的效果,若不及时消除,将会产生越不懂就越不愿学,越不愿学就越不懂的恶性循环。本文研究了情感因素对初中生英语学习的影响,并探讨了消除英语学习中情感因素负面影响的方法,帮助学生减轻心理负担和压力,轻松学英语。