关于积极情感提高班主任工作效率的尝试

班主任是学校最基层最直接的指挥者,是班集体的组织者、领导者、管理者和教育者,是学生身心健康成长的导师,责任十分重大。班主任工作得法有利于班级管理和提高工作效果。心理学研究发现,一个人接受他人言行的情绪状态如何、他人言行时的感情表现如何,以及一个人与他人之间的情感关系如何,都会影响一个人对他人言行的接受程度(认知的内化)。