摘要
一提起“数学”,很多人的脑海马上反映出这样的关键词“分析、计算、逻辑、题海、枯燥、抽象……”;而对教这门学科的老师的印象“严肃、不拘言笑、高高在上……”提及幸福往往又和“金钱、房子、车子……”相联系。而本文又要把“数学、教师、幸福”相联系,这个话题与获得的金钱的多少无关,金钱的多少与做幸福而有魅力的数学教师不是成正比例关系。在数学教师的专业成长中:那种全身心为理想而奋斗的愉悦,让我们在数学教学中品位数学的美,让孩子们体会数学的魅力,如何做一个幸福的数学教师,我个人认为:一个幸福而有魅力的数学教师应具备的特质是:博学、善思、巧行、乐教。