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基于计算思维的计算机与信息技术基础案例设计和分析

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摘要 将计算思维引入计算机与信息技术基础课程教学,依据课程的知识体系进行案例设计,对计算思维方法进行诠释,将案例应用到教学实践,将无意识的计算思维教学变为有意识的计算思维教学,培养和提高了学生的计算思维能力.
作者 王文龙
机构地区 喀什大学计算机科学与技术学院
出处 《喀什大学学报》 2016年第3期72-75,共4页 Journal of Kashi University
基金 新疆高校科研计划重点项目(XJEDU2014I039)
关键词 计算思维 案例 0和1 并行 抽象 分解 缓存
分类号 G642 [文化科学—高等教育学] G434 [文化科学—教育技术学]
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参考文献11

二级参考文献84

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共引文献673

喀什大学学报
2016年 第3期

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