摘要
高校思想政治理论课教育价值的问题仍存在一系列的争论,但基本都是从社会需要和人的发展来论述教育价值。思政课教育价值可从教育价值的生成、形态、实现、评价等方面进行全面深入的分析,以明确思政课教育的目的,思政课能给学生提供哪些有价值的内容,从而促进学生的全面发展,同时满足社会的需要。
出处
《青海师范大学民族师范学院学报》
2016年第1期78-81,共4页
Journal of Teachers College for Nationalities Qinghai Normal University