期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
激扬哲学社会科学的时代活力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“坚持不忘本来、吸收外来、面向未来”,“一切有理想、有抱负的哲学社会科学工作者都应该立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声,积极为党和人民述学立论、建言献策.担负起历史赋予的光荣使命。”在哲学社会科学工作座谈会上,习近平总书记发表重要讲话,充分肯定了哲学社会科学的历史地位和作用。对广大哲学社会科学工作者寄予殷切希望,是做好哲学社会科学工作的重要遵循。
出处
《镇江社会科学》
2016年第2期1-1,共1页
Zhenjiang Social Sciences
关键词
哲学社会科学工作者
面向未来
建言献策
有理想
座谈会
总书记
习近平
历史
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
任勇.
师者:做更好的自己[J]
.福建基础教育研究,2010(10):8-10.
2
谢迪斌.
立足人民的实践,谱写时代的华章——学习习近平总书记在哲学社会科学座谈会上的讲话[J]
.新经济,2016,0(29):12-12.
3
耿立志.
新课程下习作类式的新突破[J]
.中国校外教育(中旬),2016,0(2):114-114.
4
于璐.
学讲方式让课堂由“教堂”变“学堂”[J]
.山海经(想象作文)(下),2015,0(3X):14-14.
5
庄涛.
浅述学生个性化教学及课程改革[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2015,0(9):48-49.
6
李海林.
重构学生、教师与知识的关系[J]
.基础教育论坛,2012,0(8Z):28-29.
被引量:1
7
王连菊.
激发学生自主学习的能力[J]
.大观周刊,2012(23):130-131.
8
李杰,娄树秀.
初中历史高效课堂的点滴思考[J]
.新课程(下),2013(5):123-123.
9
韩震.
完善高校教材体系充分发挥中国特色哲学社会科学育人功能[J]
.中国大学教学,2016(8):12-13.
被引量:6
10
完善高校教材体系 充分发挥中国特色哲学社会科学育人功能[J]
.国内高等教育教学研究动态,2017,0(3):11-11.
镇江社会科学
2016年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部