踊跃展示 重视表达

小学生有着很强的表现欲,他们藏不住心里的“小心思”,迫不及待地想向大家展示自己的“小发现”,希望自己的表现得到大家的肯定,尤其是老师的赞许。这对于培养学生的语言应用能力来说,是一个很好的“跳板”,在实际教学中,教师要抓住学生“爱表现”的心理特征,用心呵护童心,并创设丰富多彩的小组实践平台及展示舞台,让表达由习惯成自然。