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后进生的成因及转化策略
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摘要
一、后进生的概念界定在学校,有一类学生往往因为学习成绩差、行为习惯差被同学们孤立、老师反感歧视,这类学生通常被称为差生、学困生、后进生等。这里所谓的后进,原来是后来进步的意思,具有辩证的色彩。最初使用这个词,也是出于教育者的好心,即相信他们是后来进步的学生。可是,当这个词被大量使用,固定强化后,也同样引起了人们的反感,因为它的使用效果等同于差生。
作者
许月燕
张英磊
机构地区
哈尔滨学院
出处
《教书育人(教师新概念)》
2016年第7期70-71,共2页
基金
哈尔滨学院科研项目(项目编号:HXS2015-0044)
关键词
转化策略
学习成绩差
使用效果
“后进生”
行为习惯
学习方法
生通
思想意识
智力因素
教学难度
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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