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“活力课堂”的实践与探究
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摘要
一、活力课堂应运而生 课堂教学质量直接影响着学生的成长。因此,尊重学生的成长规律,多给学生一些自主学习的时间,培养学生自主学习的能力,才能使学生主动参与到课堂学习中,使课堂充满活力。
作者
扈艳
刘立群
机构地区
新疆维吾尔自治区哈密市第四小学
出处
《教书育人(校长参考)》
2016年第7期50-51,共2页
关键词
活力课堂
学生自主学习
实践
课堂教学质量
尊重学生
学生主动参与
成长规律
课堂学习
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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