“概论课”之思修资源及思修分目标探讨

"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"中也蕴含着丰富的思修资源,有较大的思修价值。教师在"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"教学目标理解与设定、课程实施过程中,可以有意识地结合学生学习、生活实际,引导学生认识、运用"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"中的有关理论,这是大学生学理论时由"知"到"行"之间"情""意"转化的具体途径,对大学生情感、理想、信念乃至实践中认同中国特色社会主义理论有极其重要的意义。思修分目标的设定,课程实施过程中引导方式的设计,有利于避免教条主义式地教或学,从而使马克思主义中国化理论的价值充分发挥。