期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大学语文散文教学的创新设计与实施
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
大学语文散文教学一要按照散文的构成规律来确定教学课型进行创新设计与实施,以培养学生建构散文的文体意识;二要按照不同的散文结构模型,变传统的线性课堂结构为板块结构,以便抓住重点开展细节化微型化教学;三要重视阅读方法指导,以帮助学生在课外运用这些方法自读更多散文。这样才能有效地增强学生自主阅读鉴赏散文的能力。
作者
余国良
机构地区
广州工商学院
出处
《教书育人(高教论坛)》
2016年第7期103-105,共3页
基金
广州工商学院质量工程教改项目"应用型本科院校大学语文教学的创新设计与实施"(课题编号:ZL20151106)的阶段性成果
关键词
散文教学
创新设计
课堂实施
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
7
1
邓彤.
点穴式:一种微型化的写作教学范式——以说服类议论文写作为例[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2016,0(6):50-53.
被引量:8
2
王林喜.
基于学情的微型化写作教学刍议[J]
.中学语文教学参考(中旬刊),2018,0(4):15-19.
被引量:3
3
邓彤,裴海安.
从宏大到微型:写作教学范式的重大转型[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2018,0(6):4-8.
被引量:9
4
王荣生.
写作课程内容的组织形态问题——邓彤《微型化写作教学研究》序[J]
.中学语文教学,2018(9):87-88.
被引量:4
5
踪红.
基于微型化写作原理的“述其亲”语篇编码[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2018,0(4):29-31.
被引量:3
6
赵晓霞.
写作文体知识教学:发展、重建与突围[J]
.中学语文教学,2019(4):13-17.
被引量:5
7
陈爽.
小学语文微型化写作教学研究[J]
.现代基础教育研究,2019,33(1):189-193.
被引量:1
引证文献
1
1
游云莺.
试论高中语文“读写结合”训练微型化教学[J]
.考试周刊,2020,0(24):33-34.
1
大学语文散文教学的创新设计与实施[J]
.国内高等教育教学研究动态,2016,0(19):16-16.
2
吴秀娟.
素质教育与中学英语教学[J]
.中学课程辅导(教学研究),2012,6(9):53-53.
3
调查表[J]
.中学生阅读(高中版),2007(Z1):6-7.
4
王立云.
加强教学管理,积极推进素质教育的健康发展[J]
.上海教育,1997,0(2):47-48.
5
严育洪.
让数学复习课“长”出人情味[J]
.黑龙江教育(小学版),2004(4):16-16.
6
高峰.
初中英语语法教学中的问题及对策[J]
.教育教学论坛,2014(47):99-100.
被引量:9
7
靳文娟.
解题的关键——性质的应用[J]
.中学生数理化(尝试创新版),2010(7):30-31.
8
胡丽平.
初中英语语法教学中存在的问题和解决对策[J]
.学周刊(下旬),2015(7):113-113.
被引量:12
9
吴小英.
浅谈识字教学的方法[J]
.小学教学参考(综合版),2015,0(1):18-18.
被引量:1
10
李素琴,朱明成.
第四册《基础训练8》第5题教学设计[J]
.小学语文教学,1999,0(4):47-47.
教书育人(高教论坛)
2016年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部