期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

方法细微处,张扬谈话间——源于“认识年、月、日”教学设计的思考被引量：1

下载PDF

导出

摘要基于学生已有的生活经验,在课堂中开展有效的师生对话,是需要严谨的教学方法的。在活动中掌握知识技能的同时,更要注重培养学生数学学习的方法和解决问题的能力。

作者徐和萍

机构地区江苏常州市龙城小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2016年第7期43-43,共1页

关键词教学方法教学活动思想方法师生对话

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1李红艳.带着问题去学习——结合“年、月、日”的教学谈有效问题的设计[J].新校园（中旬刊）,2015,0(12):136-136. 被引量：1

引证文献1

1杭雅琴.让学生走在自主学习的最前沿——“年、月、日”教学设计[J].教书育人（校长参考）,2019(10):70-70.

1邱学华,胡重光.“年、月、日”教学实录及评析[J].湖南教育（综合版）,2001,0(11):40-41.
2何训光,王芳.“年、月、日”教学实录与评析[J].小学教学参考（数学版）,2004(10):18-21.
3吕先锋.“年、月、日”教学片断与评析[J].小学教学设计（理科版）,2003(4):26-27.
4丁阿娜.引导学生主动参与学习过程[J].小学科学,2012(8):14-14.
5叶杰军.“年、月、日”教学设计[J].小学教学设计（文科版）,2002(11):21-22.
6俞洁文.转变学习方式促进自主发展——“年、月、日”教学思考[J].中小学数学（小学版）,2003(1):38-40.
7左范革.巧算时间[J].学苑创造（B版）,2014(4):31-31.
8张海进.童话故事——开启数学学习的另一扇“窗”[J].小学教学（数学版）,2017,0(10):46-47.
9张玉香,王鹄.让学生经历、体验数学学习过程——“年、月、日”教学片段与说明[J].小学数学教师,2004(3):71-77.
10雷建新,贾志强.“年、月、日”（第一课时）教学设计[J].中小学数学（小学版）,2003(6):63-64.

小学教学参考（数学版）

2016年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部