巧用数学史料,让教学丰满起来

数学教学中,教师如果能结合教学内容引导学生经历知识的形成过程,向学生渗透数学的发展史料,可丰富学生的数学内涵。数学史料对课堂教学而言有着重要的作用,若能正确地予以利用,将能促进教学效果的提高。