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以学定教,实现课堂教学有效性

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摘要 小学数学课堂要遵循"以学生为主体"的教学理念。教师要通过创设情境,激发兴趣;恰当题问,适时引导;联系实际,活学巧用,并结合学生自身特点以学定教,从而提升教学水平,构建高效课堂。
作者 张晓晓
出处 《小学教学参考(数学版)》 2016年第7期61-61,共1页
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