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培养数学阅读能力三策略
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摘要
数学阅读是一种重要的数学能力。在小学数学教学中,教师可以通过预留空间、有效指导、细处着手的策略激发学生的数学阅读兴趣、优化阅读方法、形成阅读习惯。
作者
何永广
机构地区
浙江青田县城东实验小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2016年第7期69-69,共1页
关键词
数学阅读
培养策略
数学语言
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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关注数学语言形式 培养数学阅读能力[J]
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.试题与研究(新课程论坛),2015,0(32):25-25.
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小学教学参考(数学版)
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