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例谈概念教学中学生抽象思维能力的培养
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摘要
在教学实践中,教师不仅要根据学生的心理年龄特点进行概念教学,更要立足当下、着眼未来,努力将概念教学与促进学生抽象思维紧密地结合起来,培养学生的分析推理和逻辑思维能力,实现对学生数学综合能力的引领和提升作用。
作者
虞潘琴
机构地区
江苏海门市东洲小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2016年第7期76-76,共1页
关键词
概念教学
抽象思维
能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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