期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论如何培养学生的数学符号感
下载PDF
职称材料
导出
摘要
符号是数学中的重要语言,是人们思考、计算和解决数学问题的重要工具。要想让学生真正学好数学,教师既要让学生理解符号的含义,学会利用符号思考,也要求学生能够将符号应用到实际问题当中。
作者
费书群
机构地区
江苏淮安市浦东实验小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2016年第7期77-77,共1页
关键词
符号感
小学数学
培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
章小兰.
培养低年级学生的数学符号感[J]
.考试周刊,2016,0(54):89-89.
2
刘郁松,姜今锡.
培养学生数学符号感的教学策略[J]
.教育教学论坛,2014(10):202-204.
被引量:1
3
陈婷婷.
关注思考过程 增强实践能力[J]
.小学教学参考(数学版),2017,0(2):22-22.
4
吴宏亮.
培养小学生数学符号感的实践与探索[J]
.科学大众(智慧教育),2010(5):89-89.
5
王宽明,何郁群.
初中数学教学中的符号感培养[J]
.教育科学论坛,2010(4):42-44.
被引量:2
6
孟蒙.
培养小学生的数学符号感[J]
.内蒙古教育,2005(12):27-28.
7
李桂强.
谈中学生数学符号感的培养[J]
.中学数学研究,2006(11):5-8.
被引量:1
8
李桂强.
谈中学生数学符号感的培养[J]
.上海中学数学,2006(6):14-15.
被引量:7
9
姜中良.
如何加强小学生数学符号感的培养[J]
.新课程导学(上旬刊),2014,0(17):28-28.
10
李星云.
小学数学教学培养策略之二 数学符号感的认识及其培养策略[J]
.广西教育,2007(11A):9-10.
被引量:7
小学教学参考(数学版)
2016年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部