期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
活跃于近年数列高考题中不等式放缩的几个常用模型
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数列是高中数学学习的重要知识内容,是初等数学与高等数学的重要衔接点,它在历年的高考解答题中都占有相当重要的地位.把数列与不等式结合起来是历来高考命题的热点.如何处理这类问题是我们不得不要面临的.我们知道数列是特殊的函数,处理数列与不等式问题可以参考函数与不等式的处理方式,但数列又属于离散数学范畴,
作者
濮国娟
虞关寿
机构地区
浙江省绍兴市钱清中学
浙江省绍兴市鲁迅中学
出处
《中学数学研究》
2016年第7期35-39,共5页
关键词
不等式问题
高考题
数列
模型
数学学习
高等数学
初等数学
高考命题
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
6
1
孙志光,杨宏军,安振平.
数列与不等式[J]
.中学数学教学参考(上半月高中),2007(12):32-35.
被引量:1
2
徐伯华,涂荣豹.
教师个体的研课模式:以“数学归纳法”一课为例[J]
.数学教育学报,2010,19(4):1-4.
被引量:10
3
潘勇,李秋明.
数学“过程”教学认识和实践——“数列的概念”的教学与反思[J]
.数学通报,2012,51(6):14-17.
被引量:8
4
吴雅琴.
高中数学数列问题高考题型及解题方法研究[J]
.中学数学(高中版),2017(10):87-88.
被引量:5
5
柴有茂.
核心素养引领下的“等比数列”教学设计[J]
.当代教育与文化,2018,10(3):85-88.
被引量:8
6
黄娇艳.
指向核心素养的小学数学概念教学[J]
.教学与管理,2019(8):45-47.
被引量:18
引证文献
1
1
叶立军,高敏.
2019年高考数学数列问题探析及教学启示[J]
.中学数学杂志,2019,0(11):38-41.
被引量:1
二级引证文献
1
1
潘敬贞.
2023年全国新高考Ⅰ卷数列解答题分析及启示[J]
.理科考试研究,2023,30(21):14-17.
1
虞关寿,陈少春.
近年高考数列题中不等式放缩的几个常用模型[J]
.中学数学教学,2016(3):36-39.
2
曾安雄.
巧用七招 突破最值[J]
.第二课堂(A),2012(3):48-52.
3
曾安雄.
巧用七招 突破最值[J]
.数学通讯(学生阅读),2012(1):36-39.
4
张渝.
一次函数[J]
.数学教学通讯(中学生版初二卷),2005(2):28-33.
5
杜香川.
函数及其图象[J]
.数学教学通讯(新课标中考数学),2007(4):44-80.
6
方廷刚.
解析法解代数题的几种常用模型[J]
.数学教学研究,1995,14(5):22-24.
7
梁克强.
高考解答题玲分析研究[J]
.理科考试研究(初中版),2011(6):14-16.
8
杨俭俭.
浅析数学高考解答题的解题思路[J]
.数理化学习(高中版),2014(1):54-54.
9
杨晓坤.
一道立体几何高考题的评析[J]
.高校招生(学科指导版),2008(9):27-28.
10
周涛.
以角为变量的应用题分类解析[J]
.数学通讯(学生阅读),2011(10):52-55.
中学数学研究
2016年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部