《新课程研究》荣晋TOP100全国数字阅读影响力期刊榜单

本刊讯 2015年12月18日,在浙江省宁波市举行的T OP100数字阅读影响力期刊发布会上,《新课程研究》获得奖项,在T OP100全国数字阅读影响力期刊综合排名第四十位,在全国教育教学类期刊中排名第九。TOP100数字阅读影响力期刊排行,是基于各城市I P地址,根据全国各城市阅读的数据汇总分析后得出的。