高职院校教师发展 需融合主导主体积极性

高职院校教师队伍建设是一个系统工程，包含着教师的队伍建设和专业发展、师资资源和人事管理等诸多因素。学校主导和保障是主导的，教师个体能动是主体的，充分发挥主导和主体作用，就要积极运用创新、协调、开放、绿色和共享，高职院校队伍建设才会充满活力，职教教育供给侧才会有序生成。