沪教版《实用语文》教材编排问题商榷

沪教版教材《辅读学校使用实用语文》终于在千呼万盼中与广大师生见面了。该教材坚持奥苏伯尔“课程组织应遵循不断分化和综合贯通”原则，联系中重度智障学生实际，围绕生活单元主题，落实识字、写字、听话、说话、阅读诸方面教育和训练，着实解了一线教师“无米下锅”之困。