摘要
基于多元智能理论,结合广东韶关本地实际,尝试了生物化学的任务型教学的教学改革,初步建立了基于多元智能理论的生物化学任务型教学法教学模式,并初探了在实施此教学模式教学过程中应注意的问题,对相关院校生物化学的教学改革具有一定的参考价值。
出处
《高校生物学教学研究（电子版）》
2016年第2期42-46,共5页
Biology Teaching in University(Electronic Edition)
基金
韶关学院第十五批教育教学改革研究项目资助(项目编号:SYJY20141519)
2014年度广东省高等教育教学改革项目(本科类)资助(项目编号:GDJG20142434)
2014年度广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目(2014-754)
2014年广东省本科高校教学质量与教学改革工程立项建设项目(人才培养模式创新实验区
2014-60)
