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中韩高中地理课程内容标准比较分析
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摘要
本文选取2011年中国和韩国高中地理(社会)课程标准,着重从地理课程内容组织结构和内容选取两个角度分析两国地理课程内容标准的特征,以期对高中地理课程标准的调整和高中地理教学有一定参考价值。
作者
肖素平
刘利科
钟娅琳
机构地区
湖南师范大学资源与环境科学学院
湖南省宜章县第一中学
出处
《地理教育》
2016年第8期57-58,共2页
Education Of Geography
关键词
地理课程
内容标准
比较分析
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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