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基于接受理论的青少年阅读推广活动研究
被引量：
1
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摘要
引入接受理论,对青少年阅读推广活动中各个参与要素及相互作用的要素进行分析,提出优化阅读推广效果的策略。
作者
王学贤
董梦晨
杭宇
王晓宁
机构地区
北华航天工业学院
出处
《内蒙古科技与经济》
2016年第13期119-120,共2页
Inner Mongolia Science Technology & Economy
基金
廊坊市软科学研究计划项目"新媒体传播与青少年创新能力培养的相关性研究"研究成果之一(项目编号:2015023074)
关键词
接受理论
青少年
阅读推广
分类号
G252.17 [文化科学—图书馆学]
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2016年 第13期
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