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小学作文教学中的多向思维训练
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摘要
作文是一个复杂的思维过程,从教师的引导提示到写作训练都离不开缜密的思维。训练学生多元化表达就是训练学生思维的多向性,思维的多向性训练要落实在作文课和课下写日记上,在时间和空间上给学生最大限度的自主作文机会,实现学生作文的多样性。
作者
张迪
机构地区
山东省淄博市周村区北郊镇南营小学
出处
《作文成功之路》
2016年第7期I0001-I0001,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
小学作文教学
多向性思维训练
实现作文的多样性
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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