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置身诗境,缘景明情——例谈中职语文古诗词有效教学

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摘要本文结合教学实例，从诵读为本，以读促悟，创设情境，整体感知，尊重体验，读写结合，三方面阐述了中职语文古诗词的有效教学策略，以期能引导学生感受古诗词的“美”、“意”和“重”，汲取古典诗词的精粹，提高中职学生的语文素养和道德修养，

作者吴洪

机构地区江苏省惠山中等专业学校

出处《作文成功之路》 2016年第7期I0002-I0002,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词中职语文古诗词有效教学

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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2016年第7期

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