期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
相看两不厌,最爱微作文
下载PDF
职称材料
导出
摘要
信息时代,微信、微博等迅速占领了人们的业余时间,而短小精悍的微写作备受青睐。那些用最少的字数写出幽默经典的段子手们红极一时,也出现了大批才华横溢的“高考微作文”。尝试将微写作的模式改造后引入小学作文教学,竟收到意料不到的惊喜。一、广角视野,芥子纳须弥微作文写作要求学生的视野要广阔,素材的选取要多种多样。微作文写作的首旨就是使学生解放双眼,爱上写作。
作者
戴建新
机构地区
江苏省南通市韬奋小学
出处
《作文成功之路》
2016年第7期1-1,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
微写作
小学作文教学
芥子纳须弥
写作资源
习作教学
观察生活
信息时代
我手写我心
交流时间
生活情景
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
人邻.
芥子[J]
.文苑(经典美文),2012(6):3-3.
2
芥子纳须弥[J]
.同学少年,2012(3):25-25.
3
段晓萍.
初中历史教学小组合作学习方式探析[J]
.文科爱好者(教育教学版),2014,0(4):81-81.
4
蒲公英文学社[J]
.小学生作文向导,2007,0(Z1):52-52.
5
盖玲,王兴林.
如何提升小组合作学习的质量[J]
.基础教育研究,2009(3X):22-23.
被引量:3
6
李娜.
浅谈英语小组合作学习及评价[J]
.新丝路(下旬),2016(2):55-55.
7
高文立.
“五严”新形势下,如何提高课堂实效[J]
.新课程学习(中),2009,0(6):51-51.
8
周芳.
信息技术与学科教学整合中师生互动的途径[J]
.实验教学与仪器,2010,27(9):41-41.
9
陈婷.
把“聪明的钥匙”交给学生[J]
.才智,2010,0(18):199-199.
10
罗茂林.
让你的课堂“活”起来[J]
.中小学电教(下),2010,0(2):147-147.
作文成功之路
2016年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部