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视觉感知主观表达——以《小鸟的家》为例谈小学低段绘画教学

Visual Perception ＆ Subjective Expression：take teaching practice of The Birds＇ Home as example

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摘要一、缘起为检验美术课堂教学效果,促进美术课堂教学质量的提高,笔者所在的区每年都会举行一次全区的中小学美术课堂作业展评活动.评比分小学低段组（1-3年级）、高段组（4--6年级）、中学组三个组别进行.参评教师根据自己所任教的年段,选择一个班内同一个教学内容的20件学生美术课堂作业,上报参评.

作者裘申魏

机构地区浙江省宁波市江北区洪塘实验学校

出处《中国美术教育》 2015年第5期33-36,共4页 China Art Education

关键词小学美术视觉感知绘画教学主观表达课堂教学效果课堂教学质量课堂作业教学内容

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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中国美术教育

2015年第5期

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