关于支架教学在初中数学中的应用研究

随着时代的不断发展,对初中教育事业的要求也随之提高,教育策略的探讨一直在发展。支架教学作为一种教学策略,倡导以学生为中心,教师则扮演者引导者的角色,鼓励学生深入学习,在培育学生形成独立的数学思维方式时具有一定程度的积极作用。同时,这种支架教育有利于挖掘学生的潜能,让学生的潜力最大化的发挥出来,因而支架教育被许多教育工作者所推崇。本文关于支架教学在初中数学中的应用研究进行分析。