期刊文献+

活化学习模式 优化教学过程——初中英语多元化教学模式运用之谈

下载PDF
导出
摘要 本文从自主质疑、合作交流、活动实践等方式来阐述教学方式的优化,帮助学生在学习中不断深化认知感悟,提高语言表达综合运用能力。多元化学习模式运用对活跃课堂教学环境氛围,激发学生英语学习主动性和积极性具有不可替代的重要作用。探讨多元化教学策略运用,能有效提高课程教学质量,指导学生形成灵活多样的学习策略,促进知识技能内化生成。
作者 陶小丽
出处 《文理导航》 2013年第36期58-58,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献7

共引文献24

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部