任务引导探究 合作增强体验——初中英语合作探究模式运用的实践

本文从任务引导课程教学来探述合作探究模式的运用,旨在分析该模式对激发学生英语学习主动性和积极性的促进作用,帮助学生提高英语综合语言表达运用能力。围绕任务优化来鼓励学生通过团队合作探究和总结反思,增强学生的实践体验运用能力。探讨任务化合作探究的运用,对培养学生团队合作精神和提高语言表达运用技能具有现实指导价值意义。