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用多样化的情境提高生物课堂的魅力

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摘要 在生物课堂上,通过多种途径和手段为学生创设多种多样的教学情境,不但可以让课堂教学活动更加丰富有趣,还能培养学生多方面的能力和素养。笔者结合教学实践,简述了几种创设教学情境的方法。
作者 周萍
出处 《文理导航》 2013年第36期73-73,共1页
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