摘要
工业4.0时代,智能工厂基于虚拟—实体系统能够实现智能制造,这一生产方式改变着人的生活方式,改变了教育的具体目标。在"智能+网络化"的工业4.0时代,高校人才培育以培养自主创新人才为目标,其典型角色表现为创客,创客人才的培养是高校创新教育的新方向,同时,STEAM教育作为5门学科的综合性教育也为创新教育提供了新思路。创客教育、STEAM教育与创新教育的深度融合成为时代发展趋势。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2016年第7期90-92,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
2016年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"‘互联网+’时代高校创新创业教育模式研究--基于创客工坊的生态视角"(编号2016SJD710047)的成果
