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浅谈高中英语课堂环境与学习成果的关系 被引量:3

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摘要 按照传统的高中英语课堂教学模式,其是以应试为主要目标的,所以教学方法都是围绕着高考为中心。随着高中英语教学的改革,英语学习的目的发生了转变,由原有的只看重英语知识的讲解转为培养学生的英语学习能力。那么课堂教学方法也由原来的教师讲课,学生听课的单一的教学模式改变为师生之间的互动教学。课堂环境发生变化,学生也获得了不同的学习成果。本文针对高中英语课堂环境与学习成果的关系进行探讨。
作者 何萍
出处 《文理导航》 2013年第31期46-46,共1页
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参考文献3

二级参考文献29

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