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准备、实施、巩固——高中数学概念教学的三板斧

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摘要 概念是构成数学大厦的基石,概念教学是高中数学核心内容,提升概念教学的有效性关系到高中数学教学整体教学效果,要搞好概念教学,教学准备、教学实施、概念巩固这三个环节一个都不可或缺。
作者 冯秋霞
出处 《文理导航》 2013年第32期6-6,共1页
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