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情境教学在初中美术教学中的应用
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摘要
1.前言情境教学主要强调的是教师通过直观的教学途径,能够在美术课程教学中创造各种教学情境,以提高美术课程教学的趣味性,营造良好的学习氛围,激发学生兴趣和积极性,让学生能够自主参与到美术教学活动中。同时通过情境教学,能够培养学生观察能力、想象思维及审美观念等。因此,在新课改背景下,要求教师必须充分利用情境教学,以有效提升初中美术教学水平。
作者
龚梅华
机构地区
江苏省启东市鹤城初级中学
出处
《文理导航》
2013年第32期90-90,共1页
关键词
情境教学
美术理论
美术知识
绘画技能
生活情境
想象思维
审美观念
课堂教学
课堂气氛
特定情境
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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