故事推进拼音教学的初探

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摘要汉语拼音教学是学生学好语文的敲门砖,直接影响着孩子今后的识字、阅读和习作,是学习语文非常重要的一步。而一年级的学生年龄小、生性活泼,喜欢追逐、游戏、儿歌、讲故事等生动形象的活动,但不能长时间专注于一件事情。《语文课程标准》在＂教学建议＂中提出：＂汉语拼音的教学强调趣味性,要以活动和游戏为主。＂那么,如何增强拼音教学的趣味性,让学生爱学、乐学呢？我认为可以抓住学生爱听故事这一特点,用故事这一趣味横生的形式辅助汉语拼音的教学,将教学内容渗透在故事情节之中,

作者徐莉莉

机构地区江苏省海门市临江小学

出处《文理导航》 2013年第33期36-36,共1页

关键词拼音教学乐学教学建议认读趣味横生学拼音写话课程标准教学内容伙伴们

分类号 G623.21 [文化科学—教育学]

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