摘要
在语文教学中,学生学习内驱力的培养,对于我们农村学校具有十分重要的意义。作为农村中学,我们的学生学习语文普遍存在下列不利因素：一是家长文化素质偏低,对孩子的教育重视不够,没能给孩子营造良好的学习环境和进行适当的启蒙教育,孩子的智力因素和非智力因素都没能在学习的良好时段得到开发和训练。因而,他们见识不够广,视野不够阔,知识基础较为薄弱,语文能力较低。二是某些初中教师教法失当,忽略了能力的培养。学生既不会读文章,也不会写作文,不会学习,不会思考。人本主义心理学家主张：内在需要才能产生动机,外部刺激是多余的,
