建构和谐英语课堂 激活学习激情潜能——试谈初中英语教学中学生积极学习情感激活

本文就建构和谐英语课堂激发学生英语学习主动性和积极性作探究,旨在阐述通过优化课程教学情境为学生提供轻松自由的学习氛围。学生在和谐学习情境中主动学习和自由表达,更能够增强认知体验提高语言学习的自觉主动性。以和谐英语课堂建构为重点,彰显学生学习的主体地位和作用,利于培养学生积极学习情感。