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立足高中历史教学实际 全力提升学生思维能力

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摘要 在高中历史教学中,教师一定要注重培养学生的思维能力,不能将历史教学变为单纯的知识点灌输和记忆,要保证历史教学发掘足够的深度,调动学生的思维积极性,优化教学过程培养良好思维习惯,综合着力提升学生的思维能力,为历史教学成效提升和学生综合素养提高奠定扎实基础。
作者 顾汉飞
出处 《文理导航》 2013年第34期76-76,共1页
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二级参考文献1

  • 1卢明森.思维奥秘探索.北京农业大学出版社.

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