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刍议历史课堂教学情境的创设

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摘要 在历史课堂上,通过创设教学情境,可以激发学生的学习兴趣,发挥学生的学习主体地位,对于学生综合素质的提升大有裨益。在本文中,笔者就结合自己在初中历史课堂教学中的实例,谈了几种常见的创设教学情境的方式。
作者 刘红军
出处 《文理导航》 2013年第34期77-77,共1页
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